| |
Computermediet har unikke styrker
i forhold til at understøtte læreprocesser, men bevidstheden
om dets begrænsninger er helt afgørende
for E-learnings vilkår for succes.
E’et i E-learning
Et både professionelt og pædagogisk mål
i Version A, er at holde fokus på læring
og læreprocesser når vi udvikler computermedierede
læringsprodukter, men samtidig udnytte mediets
muligheder til bedst muligt at understøtte læreprocesserne.
Vi laver ikke bøger med strøm på!
Computerens muligheder for at simulere og kombinere
medier med et effektfuldt interaktionsniveau, gør
computermediet helt unikt til engagerende formidling.
Ofte strander gode produktinitiativer ved remediering,
og begrænset, eller ingen udnyttelse, af mediets
unikke muligheder. I andre tilfælde får
det vidunder status, og overudnyttes uhensigtsmæssigt.
Med
vores indsigt i læring og IT og udviklingsmetode,
udnytter vi mediet bedst muligt, og undgår at
ende med hverken ”en bog med strøm på” eller ”et
elektronisk vidunder”, men et udbytterigt og
helstøbt produkt.
Den motiverende maskine er ikke nok!
Computermediet har unikke muligheder, for at give dets
brugere en følelse af indflydelse og kontrol
over indholdet og dets udformning, hvilket er en vigtig
motivationsfaktor for brugerne.
I pædagogiske sammenhænge, er det imidlertid
ikke interessant, hvad computeren kan, men hvordan
vi kan bruge den som ressource, og udnytte dens egenskaber,
som muligheder til at facilitere gode vilkår
for læring.
Multimediemaskinen kan betragtes
som fascinerende i sig selv, men det at opbygge det
nødvendige
engagement hos de lærende i forbindelse med et
undervisningsforløb med tilsigtede mål,
er i høj grad et spørgsmål om metodik,
og om at gøre de tilsigtede undervisningsmål
vedkommende og gennemskuelige for de lærende.
Netop
dette er vores speciale!
|
|
